Enseñanza innovadora: La Escaperoom en 9º curso IGR

Un vídeo generado por inteligencia artificial introducía la lección y transportaba inmediatamente a los alumnos al mundo de un profesor loco cuyo experimento estaba diseñado para poner a prueba su capacidad de decisión. En 60 minutos, tenían que descifrar las pistas ocultas para abrir la puerta a la libertad. Un método de aprendizaje que lo deja claro: la cooperación y el pensamiento lógico son la clave del éxito.

Los alumnos mostraron un gran entusiasmo. Al trabajar en equipo orientados hacia una tarea, no sólo aportaron sus puntos fuertes individuales, sino que también aprendieron a confiar en las capacidades de sus compañeros. Este planteamiento pone de relieve el valor de las formas cooperativas de aprendizaje centradas en la consecución conjunta de un objetivo.

Cabe destacar especialmente que los alumnos tuvieron la oportunidad de actuar de forma independiente y autoorganizada. Los errores y los fracasos no se consideraron derrotas, sino importantes oportunidades de aprendizaje. Esto no sólo aumentó su comprensión del tema, sino también su capacidad de pensar de forma crítica y orientada a la búsqueda de soluciones.

Cuando se agotó el tiempo, los alumnos no sólo habían resuelto los enigmas y "liberado" el aula, sino que también habían adquirido valiosas nociones de ética y de la importancia de las decisiones morales. La diversión y la alegría de lo que habían conseguido juntos fueron la guinda de una mañana inolvidable.

Este enfoque innovador demuestra una vez más cómo los métodos de enseñanza creativos pueden enriquecer el aprendizaje. Las clases de ética de 9º IGR serán recordadas por todos los participantes como un ejemplo impresionante de lo emocionante y educativa que puede ser la escuela.