Bernhard Schlink nos visita

Bernhard Schlink es uno de los autores más importantes y exitosos de nuestro tiempo y, gracias a su bestseller internacional "El lector", es más que conocido por los escolares sajones. Hoy se desplaza entre Berlín y Nueva York y, tras una larga carrera como abogado y escritor, se dedica ahora por entero a la escritura.

Emotivo estreno de ballet como broche de oro del proyecto "Romeo y Julieta

Un mes de enero centrado en Shakespeare bajo el lema "Tras las huellas de William Shakespeare - Romeo y Julieta en el punto de mira" está detrás de la clase 9IGR. Como parte de sus clases de alemán y de una semana de proyectos de cinco días, los alumnos exploraron intensamente al poeta inglés y su tragedia.

"¿Eres un Addams?"

Mientras otros celebran el inicio de la quinta temporada el 11 de noviembre, se unen a una procesión de San Martín o pasan la tarde descansando en el autocar, los alumnos del GTA Theater (er)leben salieron una vez más a conocer la cultura local. El musical "La familia Addams" estuvo en el programa de la Gewandhaus Zwickau.

Un mundo sin polio

En Alemania, la poliomielitis hace tiempo que dejó de ser un problema gracias a la vacunación sistemática.

Excursión a la WHZ

Como parte del curso de física básica, nosotros, la clase 11 IGR, visitamos la Westsächsische Hochschule de Zwickau junto con la clase 12, el Sr. Becher y la Sra. Höfer el 16 de octubre de 2023.

El MDR proporcionó información sobre la radio y la radiodifusión

El martes 5 de septiembre de 2023, el 8IGR partió hacia Dresde a primera hora de la mañana. Destino: la Mitteldeutscher Rundfunk. Como parte de nuestras clases de alemán, pudimos echar un vistazo entre bastidores al centro de radiodifusión de la capital y llevarnos a casa diversas impresiones.

El sexto grado cocina un examen de rendimiento

Como parte de sus clases de alemán, los alumnos de sexto curso de nuestra escuela de gramática primero escribieron una inusual evaluación de rendimiento y luego prácticamente se la comieron. El plan de estudios exige que los alumnos sean capaces de describir por escrito un proceso. ¿Por qué no escribir una receta? Dicho y hecho.

Diversidad lingüística

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